Koncepcia vychádza zo stanovených cieľov, ku ktorým chceme smerovať. Ciele sú rozdelené do oblastí činnosti oboch organizačných zložiek školy (MŠ aj ZŠ).

Výchovno-vzdelávacia oblasť

• skvalitniť vzdelávanie v anglickom jazyku a pokračovať v kontinuálnej výučbe od MŠ, kde výučba prebieha formou záujmového krúžku
• environmentálne zameranie školy posilniť o zapojenie sa do projektov a výziev – Živica, DAPHNE, Zelená škola
• zameranie školy postupne rozšíriť o technickú výučbu
• získavať jazykové zručnosti žiakov i učiteľov v anglickom jazyku partnerstvom so zahraničným študentom, školou
• využívať prvky Hejného metódy v matematike od MŠ
• aktualizovať a upravovať školské vzdelávacie programy oboch organizačných zložiek podľa platnej legislatívy s dôrazom na autoevalváciu, tak, aby boli obsahovo zamerané na víziu školy
• posilniť výchovné predmety v škole zapojením sa do výziev – hudobná a výtvarná výchova
• zabezpečiť externého logopéda do MŠ, ktorý bude pravidelne pracovať s deťmi v rámci výchovno – vzdelávacieho procesu
• preferovať zážitkové, tímové učenie sa detí a žiakov, pozitívnu motiváciu
• zamerať sa na projektové vyučovanie, nedirektívne vedenie hodín, aktivít
• zapojiť MŠ do projektu Pohybom sa učíme a stať sa certifikovanou MŠ, ktorá spolupracuje s Inštitútom neuro – vývojovej stimulácie so sídlom v ČR

Oblasť riadenia

• rozpracovať organizačnú štruktúru školy, delegovať právomoci a zodpovednosti na zamestnancov s cieľom ich participácie na riadení školy
• podporovať učiteľov pracujúcich s novými progresívnymi formami práce
• vypracovať kritéria odmeňovania všetkých zamestnancov so zameraním sa na prácu nad rámec povinností, samostatnosť, inováciu vyučovania, kvalitnú prácu s deťmi a žiakmi so ŠVVP, ako i osobnostné kvality každého zamestnanca

Materiálno – technické podmienky

• zabezpečovať kvalitu výchovno – vzdelávacieho procesu podporou profesijného rozvoja pedagogického zboru
• skvalitniť proces odovzdávania vedomostí a zručností pedagógov zo vzdelávaní, školení a kurzov svojim kolegom prostredníctvom pravidelných stretnutí
• zabezpečiť externého technika IKT vybavenia na škole
• zabezpečiť podľa potreby asistenta učiteľa
• vyriešiť nedostatok prevádzkových pracovníkov školy
• pripraviť učiteľov na prácu v prostredí EduPage a využívať jeho možnosti v čo najväčšej možnej miere
• vzdelávať učiteľov MŠ v oblasti neuro – vývojovej stimulácie a zapojiť ich do programu Pohybom sa učíme

Partneri školy a ich požiadavky a očakávania

• obnoviť spoluprácu so združením rodičov školy pri organizácii programov, akcií školy pre verejnosť, pre rodičov
• zapojiť organizácie a spolky v obci do spolupráce so školou, vytvoriť spoločné akcie, ktoré sa stanú súčasťou života na škole (Jednota dôchodcov, Telovýchovná jednota, Všelári, turisti v obci, OZ Sem to nepatrí)

Mimoškolské akcie

• podporiť vznik turistického krúžku s cieľom poznávať okolie, región, Slovensko
• zapojiť do prevádzky záujmovej činnosti na škole aj externých lektorov – pohybový krúžok, turistický

Prezentácia, imidž školy

• prezentovať školu, jej výsledky a úspechy na verejnosti – kultúrne programy, dni otvorených dverí, zapájanie sa do celoslovenských súťaží, programov, výstav
• obnoviť vydávanie školského časopisu Hričovský vodníček
• modernizovať a pravidelne aktualizovať webové stránky oboch organizačných zložiek, poskytovať tak verejnosti informácie o živote na škole
• vytvárať povedomie o práci, vzdelávaní v neplnoorganizovanej škole prostredníctvom publikovania článkov v regionálnych novinách, publikačnou činnosťou pedagógov
• vytvorenie „školského vysielania“ zapojením žiakov do tvorby krátkych správ o dianí na škole, ktoré sa budú zverejňovať na stránkach školy